基于生态系统理论的研究生就业指导课程系统构建研究

文/梁辰 陈琦 卢小圣

2020年，国内各类企业不同程度受到新冠肺炎疫情影响，总体来说缩小了招聘规模。在经济寒冬下，尤其是疫情后很长一段时期，各种企业，尤其是中小型企业会因为环境影响导致他们对人才的需求出现显著变化，应届毕业生择业面临更加严峻的挑战。数据显示，疫情期间，研究生初次就业率相比往年同期明显下降。因此，提高研究生就业竞争力，设置并完善就业指导课程具有重要的理论和实际意义。

一、现状探讨

研究生就业指导课程在我国高校的课程体系设置中起步较晚，相较于国外高校，国内研究生就业指导课程尚未形成比较完善和成熟的体系[1]。针对广东省内12家高校进行调研，可发现，只有不到三成的高校开设了研究生就业指导相关课程，其中，只有12%的受访者参加过针对研究生群体的就业指导课程（见表1、表2）。可以说，目前，广东省高校针对研究生的就业指导课程还未大面积铺开，课程影响范围有限。但是在调查中，超过70%的教师和学生都认为有必要在研究生阶段开设就业指导课程，这就出现了课程的“供需矛盾”。一方面，学生对就业指导课程的需要得不到满足，出现供不应求的现象，甚至是“有求无供”；另一方面，目前开设的课程脱离学生的求职实际，学生在课程中获得的指导较少。

表1 请问您所在院校有无开设针对研究生的就业指导课程

表2 您是否修读贵校的研究生就业指导课程

目前，在研究生就业指导课程推广的过程中遇到了一些难题，主要体现在以下几方面。……