中小学开展党史学习教育的路径探析

胡国胜 黄晓娟

摘    要

中小学是开展党史学习教育的重要基地，是落实立德树人、引导学生坚定理想信念、培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同的重要阶段。中小学开展党史学习教育要回答好“为何学”“学什么”和“如何学”三个重要问题。当下，推动中小学党史学习教育必须用活党史教材、讲好党史故事;打造“教师主导、学生主体”的党史教育课堂;采用多形式、多渠道方式开展党史教育;推进党史学习教育的常态化和长期化，以期更好地实现立德树人的任务和目标。

关 键 词

中小学;党史学习教育;路径探析

中图分类号

G41

文献编码

A

文章编号

2095-1183（2021）06-000-06

2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”，“我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”[1]党的百年辉煌历史揭示了一代又一代中国共产党人和中国人民奋斗的历史轨迹，凝聚了中华民族戮力同心、砥砺前行的巨大智慧和强大力量。中小学开展党史学习教育，既要明白“为何学”“学什么”，又要明白“怎样学”，要充分认识开展党史学习教育的重大意义，把握党史学习教育的主要内容以及如何实施的路径选择等关键问题，积极引导和培养中小学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

一、“为何学”：中小学党史学习教育的重大意义

中小学是青少年思想塑造、党性培养和立德树人的关键时期，在此阶段开展党史学习教育的意义重大、影响深远。……