微课在高中化学教学中的应用探究

李婷

【摘    要】在高中化学教学环节中，教师对微课的有效利用，不仅可以促进学生巩固化学基础知识，不断强化化学教学综合特性，还可以推动化学教学全面开展。教师需要结合化学教学具体内容，有效利用微课展开教学实践，不断推动化学教学策略的综合化，强调微课教学的創新性。

【关键词】高中化学  微课  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.19.046

随着化学教学改革的不断深化，微课在化学教学过程中的作用愈发受到重视。在明确微课实际内涵的前提下，微课可以作为化学教学过程的重要教学要素，在教师展开化学实践等过程中发挥重要的推动作用，为学生的化学学习提供良好条件，进一步促进化学教学实践的综合化。在逐步优化化学实际教学的过程中，教师需要合理利用化学微课的特性，结合化学教学具体内容优化微课教学过程，不断挖掘微课在化学教学过程中的潜在价值，明确微课的化学实践意义，为学生完成设定的化学学习目标做好铺垫。

一、微课在高中化学教学中的实际应用意义与价值

（一）有利于学生进行碎片化学习，促进学生巩固化学基础知识

微课在化学教学过程中的全面实践，可以为学生的化学学习提供更多有效的资源，让学生获得更多学习化学知识的途径，有利于学生进行碎片化学习，促进学生对化学基础知识的有效巩固。教师可以通过微课向学生传递化学相关知识，促使学生意识到化学知识学习的重要性，便于学生对化学知识进行分类学习。……