感受生活与用心写作

摘 要：陶行知先生认为真正的生活教育是“以生活为中心的教育”，因此作文教学必须结合生活，用真实的生活体验来引领写作。在设计记叙文写作训练系列的过程中，教师首先需要让学生学会观察生活、感受生活，向生活要素材、要灵感;其次要重视文章的修改，通过找亮点、找突破口、再修改，凸显主题让文章升格;最后尝试在一定主题下的审题、扣题的实际操作。由此，让写作与生活紧密联系，在写作训练中实践“生活即教育”的教育理论。

关键词：生活;教育;记叙文写作

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。

“以生活为中心的教育”是“供给人生需要的教育”，是生活所原有的、所必需的教育。教育与生活是同一过程，互相包含、互相融合，两者结合才能发生作用。教育以生活为前提，不与实际生活相结合的教育不是真正的教育。写作训练必须与生活结合才有可能成功，因为，好作文必须源自生活，好的作文教育必须结合生活，学生必须从生活中汲取写作的素材和灵感，老师必须从生活出发指导学生写出有真情实感的好文章。

第一次作文

此次记叙文系列训练的开端，布置给学生的作业就是观察生活、感受生活，从观察开始，关注生活、思考生活，特别是不容易引起重视的人、事、细节。第一次的作文以“平民视角，百姓情怀”为主题，考查学生有没有关注过身边那些处于社会最底层的人们？他们可能是小区里的清洁工、保安、快递小哥，可能……