强化互动，提升效率

王霞

摘 要：在课堂教学中，适当穿插师生互动、学生互动，能够活跃课堂教学氛围，优化课堂教学结构，提高学生学习的主动性。素质教育模式下，要提高初中道德与法治课的课堂教学效果，就要有针对性地采用课堂互动的教学方法，提高学生参与讨论的热情，从而提高教学质量。

关键词：初中道德与法治课;互动式教学模式;应用;实践

初中道德与法治课的教学目的主要是通过相关知识的学习使学生能够正确地认识自己、认识学校、认识社会，自觉培养健康的心理素质和高雅的志趣，进而树立远大的理想和正确的世界观，更加坚定正确的人生方向，逐步把自己打造成新时代具有一定觉悟的有文化、守纪律的新人。课堂教学中针对相关知识点进行辩论、统一认识，加强课堂互动，在活跃课堂教学气氛的基础上，还能深化学生对观点的认识，提高自觉践行的行动能力，因此，推广使用互动教学法很有必要。

一、初中道德与法治课堂互动式教学的方法

1.提问互动法

提问互动法是比较传统的课堂教学方法，就是教师根据教学目的有针对性地就某个问题向某类学生提问，在一问一答中加深学生对知识点的认识，也引起其他同学对问题的关注，起到提纲挈领的作用。比如，在初中道德与法治七年级上第二课“学习新天地”的课堂教学中，教师针对本课所讲的“课前预习”“课上听讲”“合理利用有效学习时间”等学习方法，向部分学习方法不科学的学生提问，检验一下是否通过课堂学习能够掌握科学的学习方法，进而实现教学目标和教学任务。……