散文阅读，让语文课堂浸润学生心灵

刘珉

摘 要：在初中语文阅读教学中，散文占据了很大的份额。散文阅读不仅有利于提高学生的阅读能力，还能提高学生对文学作品的鉴赏能力。因此，散文阅读对促进学生全面发展具有重要意义。围绕如何开展散文阅读教学进行阐述，旨在提高教学效果。

关键词：初中语文;散文;阅读;情感;教学

语文是一门人文底蕴深厚的学科，人文性是语文的灵魂。在初中语文课本中，散文占有不少篇幅，教师要发掘其中的人文内涵，引导学生在阅读散文的过程中，陶冶自己的情操，提升自己的人文素养。在平时的教学中，教师要勇于突破，不断创新教学方法，让人文情怀浸润学生的心灵，提升他们的人文素养。

一、注重朗读，体会散文情感

朗读是语文教学中的常用手段，通过反复的朗读，学生能加深对课文的理解，准确把握散文的情感主旨，对文章意境的感知也就更为全面、深入。在平时教学中，教师组织学生进行多种多样的朗读练习，加深学生对课文情感内涵的认识，有助于加深他们的人文底蕴。首先，教师要用疑问为学生指明阅读的目的与方向，这样能提升阅读效率。例如，在教学朱自清的名篇《春》时，教师要让学生思考：作者在文章中描绘了怎样的春天？和你感受到的春天有无不同之处？接下来，学生回答了教师的提问后，教师再安排学生分段朗读课文内容，让更多学生参与进来，增强朗读教学的效果，提升他们学习语文的热情。在课堂小结环节中，教师还可以要求学生在课余时间进行朗读练习，进一步巩固课堂学习的效果，有效提升他们的人文修养。……