教育类图书如何申报国家出版基金？

文|林 蔺

与国家出版基金项目自2019 年开始至2021 年总体数量回落下降的趋势不同，教育类图书在总项目数量中的占比稳步上升，在一定程度上反映出参选教育类项目质量的提升。

教育是强国之本，是民族振兴和社会进步的基石。建国七十年来，我国教育改革发展波澜壮阔，人民思想道德素质和科学文化素质全面提升，为我国经济社会的持续健康发展作出了基础性、全局性、先导性贡献。立德树人是建设教育强国的根本任务，教育类图书直接地体现了国家出版基金“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命担当。本文对近十年来国家出版基金教育类项目进行梳理和分析探讨，以期为管窥我国教育出版学术发展和学科建设的前沿和动态提供全新思路，为业界申报国家出版基金教育类项目提供些许启示。

近十年来教育类项目占比稳步上升

国家出版基金项目总数在近十年（2012-2021）间，从2012 年的205 项，经历了2016-2018 的快速增长期（从376 项到778 项），至2019 年逐年下降，2021 年为405 项。与此同时，教育类出版基金项目从最初2012 年的4 项，在2017（16 项）、2018（24 项）年达到峰值，2019 年降至9 项（见表1）。值得留意的是，与国家出版基金项目自2019 年开始至2021 年总体数量回落下降的趋势不同，教育类图书在总项目数量中的占比稳步上升（见表2），在一定程度上反映出主管部门对于教育类项目的重视。

表1 近十年来国家出版基金教育类项目数量情况

在项目所属出版社的结构性方面，近十年入选国家出版……