高质量教育背景下普通初中学校治理水平提升策略

高俊英（中国传媒大学附属中学）

2019年7月，党中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，这是新时代义务教育高质量发展的“动员令”，具有重大意义。2020年10月，党的十九届五中全会提出了到2035年建成教育强国的奋斗目标，明确了“十四五”时期建设高质量教育体系的战略任务，标志着我国的教育进入了高质量发展的新时代，意味着完善学校治理体系，创新学校治理模式，提高学校治理能力和水平迫在眉睫、势在必行。

作为朝阳区一所普通初中校，我校地处城乡接合部，2014年，在市、区政府的政策支持下更名成为新兴发展学校，学校的办学硬件条件得到充分改善，但教育教学质量的提升步履艰难，不能满足属地百姓对优质教育的需求，究其原因，与学校发展定位不清晰，制度不健全，管理不规范，内部治理结构与新时代对教育的要求不适宜有关。鉴于此，新一届领导班子学校结合校情，积极探索精细化管理与人文关怀相结合的新时代治理模式，校长牵头申报并立项了“以章程建设推进新兴初中校内涵发展的实践研究”的朝阳区名校长课题，以课题研究为抓手，创新开展学校内部治理体系变革，激发了干部教师干事创业的活力和效率，增进了家校协同和社会参与，初步构建起了现代学校制度和治理体系，形成了一套适合本校发展可供同类校借鉴的学校治理提升策略，使学校走上了高质量发展的快车道。……