从“理论供给”到“行为养成”：以色列赫兹利亚跨学科研究中心创业课程模式及启示

郭少东

摘   要：作为以色列创业教育的典范高校，赫兹利亚跨学科研究中心构建了从“理论供给”到“行为养成”的创业课程模式，通过提供创业管理辅修课程Up Start项目、开设创业与经济双学位项目，给学生提供创业过程中需要的理论知识;通过提供Zell创业项目、IDC卓越项目、合作创业体验项目、全球创业交流项目等，培养学生的创业行为。赫兹利亚跨学科研究中心重视多样性创业课程资源的供给，设置整合性的创业课程体系，强调创业实践经验的获得，营造全球视野的创业交流氛围，值得我国高校学习和借鉴。

关键词：理论供给 行为养成 创业课程 实践项目

一、引言

作为“创业的国度”，以色列因其良好的创业生态系统扬名全球。数据显示，以色列10%以上的本科生和30%以上的研究生创立了自己的公司，以色列初创企业中有5000多家公司是由高校毕业生创办的[1]。赫兹利亚跨学科研究中心（Interdisciplinary Center Herzliya）成立于1994年，位于有着“硅壑”美誉的特拉维夫市，是以色列第一家非营利私立高等教育机构。

赫兹利亚跨学科研究中心把培养以色列乃至世界领袖作为办学使命，重视培养学生的国际视野、跨学科精神、自由与责任的价值观[2]。作为世界领先的创业教育机构，该校致力于推动以色列创业领域的学术研究和人才培养，形成了独具特色的创业课程模式（见图1）。该模式从“理论供给”到“行为养成”全链条对接学生的创业能力培养。其中，“理论供给”模块主要给学生提供“创业管……