以“劳动”之美谱写童心

魏娟芸

摘 要：为了让幼儿能在幼儿园学到基本的劳动技能，充分体验劳动生活，以此来培养幼儿的劳动意识。根据多年的幼儿教育经验，对幼儿劳动教育的有效实施提出几点建议。

关键词：劳动教育;习惯;主题活动;游戏;种植;家园合作

3—6岁是培养幼儿自理能力和养成良好生活习惯的关键阶段，在幼儿成长的过程中，要不断给幼儿渗透要热爱劳动并尊重劳动成果的意识，多给幼儿亲自动手操作的机会，帮助他们养成爱劳动的习惯。怎样在幼儿园对幼儿进行具体的劳动教育呢？

一、创设劳动教育主题活动

在对幼儿进行教育的过程中，主题活动是主要的教学部分，主题的创设可以以节日、幼儿园教学要求来创设，主题活动的内容要具有针对性，要根据幼儿的不同年龄段来制订相关的活动内容。

以迎接五一劳动节为例，制订“我是劳动小明星”的主题活动。为了让幼儿了解五一劳动节的意义，通过各种活动，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，懂得珍惜劳动人民的成果。通过“我是劳动小明星”的活动，教育幼儿劳动要从身边做起，从小事做起，好好学习，学好本领，长大了用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量为祖国、为社会做出贡献。

针对刚入园的幼儿，教师可以以“加油宝贝”为主题，带领幼儿学习各种生活自理能力，带领幼儿学会正确的洗手方法，帮助幼儿学习自己独立如厕、独立进餐。针对小班幼儿，以“小小手，真能干”为主题，带领幼儿练习自己穿脱衣服、扣扣子、拉拉链、叠衣服等，鼓励幼儿自己剥水果皮、鸡蛋皮，一起整理玩具，把自己玩过的玩具归位。……