小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究

摘 要：阅读是小学语文课程当中重要的组成部分，对于低年级学生来说，培养阅读习惯，多读书、读好书，对于以后的语文学习和生活交流有着极其重要的影响。学生在语文阅读学习的过程当中，不但能够学到文学知识，陶冶情操，而且能够树立正确的人生观和价值观，对今后的学习、成长有重要的作用。在小学阶段的语文阅读课程中渗透有关心理健康的知识，对小学生的身心健康发展有较大帮助。

关键词：语文阅读;心理健康;教育策略

小学阶段的语文阅读对学生的成长来说有着深远的影响。在阅读当中，学生会形成一定的价值观和人生观，从而影响今后的生活和学习。如果能在阅读教育当中渗透心理健康教育的相关知识，潜移默化地培养学生积极向上的心态和乐观阳光的生活态度，对小学生的未来发展有着正向的带动作用，同时能够使学生树立不屈不挠的意志和形成迎难而上的决心。将心理健康教育有机融入语文阅读教学当中有利于小学生的全面、健康发展。

一、小学语文阅读教育中的问题点

1.在小学语文阅读教学中，最凸显的问题是教师和学生对阅读课的重视程度太低。认为阅读是学生天生的本领，不需要额外的培训和指导就可以形成。

2.小学阅读教学中，教师的教授方法不够多样。有教师认为，学生通过自由地进行大量的阅读训练，不但能够学到知识，还可以练就好的作文功底，并没有重视对学生兴趣的导向性教学。……