浅谈画图分析在小学数学教学中的重要性及策略探索

王茜

摘 要：數学学科学习的多是一些理论知识和逻辑，题目中常常会有很多数量关系和图形，各种知识都比较抽象。而画图是一种将抽象化的数学知识具体化和形式化的方式。就培养学生画图分析能力的作用进行了陈述，并且提出了一些相关策略供教师参考。

关键词：画图分析;小学数学;解决问题

画图分析方法可以帮助学生提升数学思维能力，但是在实际的数学教学中，画图分析的相关教学并没有在数学课堂中体现出来，很多教师甚至忽略了这种方法。基于此，针对性地提出相关策略，对小学数学教学的进步有很大的作用。

一、画图分析能力培养的意义

（一）符合小学生思考的特点

小学生在应用语言文字方面存在很大的劣势，其年龄小，对文字的认识较少，理解能力不足，对一些抽象的概念或者理论都不能很好地理解和接受，而在教学的过程中，教师一直用语言文字进行知识点的讲解，学生很容易就产生思想抛锚，不能理解，从而降低学习的兴趣，导致课堂效率下降。而画图的方式可以很好地帮助学生进行知识的学习，作为一种表达方式，画图可以很好地消除学生在学习数学知识过程中的枯燥乏味，让教学变得有趣起来，让学生的学习更主动积极。

在初步学习乘法的时候，学生对乘法运算原理的理解较为困难，教师在讲解简单的乘法计算的时候，可以在黑板上画图形辅助计算。例如，3乘以4，教师可以在黑板上先画出4个球，且向学生说明这4个球是1组，题目中的3指的是像这样的组合还有3个，并且在黑板上画出其他的两组，然后向学生解释3乘以4计算的就是全部球的数量。……