幼儿园一日活动中音乐渗透策略的实践研究

周园洁

摘 要：结合幼儿园课题研究，对户外活动、游戏活动、零散活动中进行音乐渗透进行实践与探索。围绕幼儿园班本化一日活动中的音乐渗透，提出“一转变三融合”“三借”等策略。

关键词：一日活动;乐萌音乐;音乐早点

2015年9月我园申报了江苏省规划课题“乐萌音乐课程实践研究”，被立项为省重点自筹课题。作为“乐萌音乐课程实践研究”的预设子课题，我们尝试在一日活动中有效进行音乐渗透，尝试在户外活动时间、游戏时间和零散时间中渗透音乐活动，将音乐元素渗透到幼儿的一日活动中，以张扬和体现园本音乐特色，形成园本音乐渗透的一日活动操作流程。

一、班本化一日活动中的音乐渗透

（一）晨间锻炼音乐渗透

晨间活动作为幼儿园一日活动的首要活动，是孩子与教师学习成长历程的开始。在晨间锻炼中，教师要关注每个幼儿，更要做幼儿活动的引导者，为他们提供各种发展的机会。在晨间锻炼中，教师要尊重每一个孩子，尊重孩子的发展规律和水平，将音乐元素有效地渗透其中。

1.进行民间音乐游戏，丰富音乐体验

在晨间锻炼中我们选择性地加入了民间游戏，如“荷花荷花几月开”“击鼓传花”“丢手绢”等，甚至还融入了一些常州的老游戏。我们每个级部针对孩子的年龄特点及发展水平，梳理和罗列了适合小、中、大各年龄段的民间游戏及其玩法。

2.丰富音乐专项活动，体验音乐快乐

在孩子们的晨间锻炼中，当其身体活动开的时候，是他们练习舞蹈技巧的好时机。……