教育教学中网络技术及资源建设的特点

曲艺

工欲善其事，必先利其器，若手中有器却不使其锋利，则只是能其事而非善其事。只有技术，而没有相应的资源，并不能称之为好的技术，有了好的网络资源，网络技术才能更好地服务于教育教学。为了更好地进行网络技术及资源的建设，应该注意使其具备哪些特点呢？

一、具有符合人性化和人文性的特点

网络技术应用于教育教学，其使用者是作为有血有肉、有感情、有头脑的人的教师和学生。网络技术本身具有很强的机械性和技术性特点，伴随着多媒体技术的产生和普及应用，尤其是各种数字化、智能化技术的崛起，人性化和人文性也逐渐在网络技术及其资源中凸显出来，成为其显著特点。

从胶片投影到幻灯片和动画，从命令操作到视窗操作，从电脑多媒体到网络多媒体，电脑网络不再是无声的黑白世界，其操作手段和过程也不再繁复和难以记忆，基于电脑网络的学习也变得轻松起来。新技术的特点成为其在现代社会中应用与发展的强劲动力，也为现代教育教学注入了最为新鲜的教育技术血液。新技术的发展，也使基于技术的各种资源变得鲜活起来。

人性化和人文性并不等同于娱乐性，也不是过度感性。强调人文性和人性化，不是无原则地提供各种感官刺激，也不是无原则地迎合学生好玩、好动的天性，使学生沉迷于聊天、网络游戏，深陷于缥缈不定的虚拟世界。“以人为本”的人性化和人文性要符合学生各阶段的身心特点和认知规律，要对学生负责，对社会负责，对教育教学负责。……