关于实现小学数学信息化教学的策略探究

蒋开宝

摘要：传统教学中的“一支粉笔，一言堂”的模式的弊端日益凸显，不能達到素质教育的要求。而信息技术教学在数学教学中的运用可以帮助教师实现教学效率的有效提高，帮助学生实现更好的发展。在此，结合一定的教学实践经验，本文从“利用信息技术为学生提供预习指导”“增大课堂教学的容量”“充分利用微课资源进行巩固”这几方面出发，对于小学信息技术在数学教学中的运用进行了分析，希望可以为广大数学教师提供一定的参考。

关键词：小学数学;信息技术;运用

得益于如今科学技术的广泛运用，信息技术教学也在各学科教学中得到了作用的发挥。需要认识到的是，信息技术在学科教学中的运用能够为学生带来直观形象的视觉感受，同时还能丰富数学课堂的表现形式。信息技术教学具有信息量大、方便快捷、内容丰富和可控性好等多方面的优势，更容易被学生接受。在小学数学教学中，小学生不仅要掌握基本的数学理论知识，还要做到学以致用。而信息技术课件不仅能够对数学内容进行总结，还可以再现知识的发展过程。与传统教学相比较，信息技术网络教学具有十分显著的优势。因此，小学数学教师要尝试运用信息技术来增进学生的理解，将活跃课堂气氛有效活跃起来，实现数学的高效教学目标。

一、利用信息技术为学生提供预习指导

在结合信息技术开展教学的时候教师要重视预习环节。有效的预习是促使课堂教学效率得以有效提升的重要一环，但是很多数学教师都忽视了这一重要环节。……