核心素养视域下小学音乐的有效性教学

李朏

摘要：在当前全面促进素质教育的背景下，基本素养的发展是一个关键主题。音乐是一门艺术，音乐课可以提高学生的音乐素养，提高学生的情感，并在音乐教学方面进行创新，使无聊的传统音乐课更加丰富多彩，充满活力和乐趣。因此，音乐教师应更加注重创新性教学，以保持课堂的活力，使课堂充满生机，鼓励学生专心上课，优化音乐教学，提高课堂教学质量。

关键词：基本素养;小学音乐;战略

音乐是一种艺术形式，它以其特定的形式解释美，使人们在欣赏音乐时能感受到美。小学音乐教师应该成为美的传播者，让学生在学习音乐的同时感受到音乐的魅力和力量，让学生感受到美、了解美、升华美，并洗净心灵。因此，在音乐课上教学时，教师应精心设计和精心选材，将基础素养教育理念融入教学中，培养学生的性格，树立学生的情感，有效提高学生的基本素养和综合素质。

一、提高学生的自主学习意识

培养学生的自主学习意识已成为在小学阶段实施教学的关键。为了促进小学生的自主学习，教师应组织学生科學地管理自己的行为和生活习惯，同时找到自己的亮点，继续思考和探索和解决实际问题、发展逻辑思维方法，并成长得更好。兴趣作为最适合学生学习的老师，老师应集中精力调动学生的学习兴趣，确保学生可以真诚地参加音乐学习活动，将学生从被动学习转变为主动学习，强调学生的主观性并给予学生足够的尊重，从而提高学生音乐学习效果。……