“新模式”健康教育在慢性乙型肝炎患者管理中的应用效果

吴 丹

（天津市第二人民医院慢性肝炎科，天津 300192）

慢性乙型肝炎（chronic hepatitis B）是乙肝病毒感染造成的肝脏细胞坏死和肝脏炎症反应，具有较强的传染性[1]。临床治疗原则是降低乙肝病毒复制，改善患者临床症状，减慢其向肝硬化、肝癌的转变的进程，从而改善患者生命质量，延长其生存期[2]。持续抗病毒治疗是一个漫长的过程，部分患者对疾病认知较低，导致治疗和健康行为依从性低，严重影响临床治疗效果[3]。健康教育是一种疾病预防和控制的措施，可有效改善患者遵医行为，提高对疾病的正确认知，促进健康行为的形成，具有显著的应用可行性[4]。传统健康教育影响较小，不够深入。“新形势”健康教育应用现代化信息传递手段，使患者更容易掌握疾病健康知识。目前，“新模式”健康教育在慢性乙型肝炎患者管理中的应用尚存在争议。本文结合2019 年4 月～2020 年4 月在我院接诊的56 例慢性乙型肝炎患者临床资料，观察“新模式”健康教育在慢性乙型肝炎患者管理中的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2019 年4 月～2020 年4 月在天津市第二人民医院接诊的56 例慢性乙型肝炎患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各28 例。对照组男性15 例，女性13 例；年龄34～69 岁，平均年龄（44.10±5.20）岁；病程2～6 年，平均病程（3.47±1.67）年。观察组男性17 例，女性11例；年龄35～68 岁，平均年龄（44.80±4.38）岁；病程1～6 年，平均病程（3.19±1.20）年。两组年龄、性别、病程比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。本研究经过医院伦理委员会批准，患者自愿参加本研究，并签署知情同意书。……