云南衡水实验中学农耕文化实践基地总体设计

金钱荣，金鸿龚

(1.云南森林自然中心，云南 昆明 650224；2.云南衡水实验中学，云南 昆明 650000)

1 学校综述

云南衡水实验中学(滇池校区)位于滇池湖畔，紧临海埂公园，环境优美、空气清新、绿树成荫、气候宜人，占地48000m2。学校于2014年3月由长水教育集团与河北省衡水中学合作创办，旨在打造云南省优质教育新高地，将河北衡水中学的优质教育资源、管理经验引入云南，为云南教育质量的迅速提升，注入新鲜血液和提供更加强劲的动力。教学上推行高效“三三一”教学法，德育上以激情教育为特点，精细化管理贯穿始终，打造了成长与成才教育的特色教育模式。学校由省内外多名教育专家、名校长和知名教育团队组成，目前学校教职员工100余人，学生1500余人。学校从创办开始，一直受到各级政府及领导的支持、媒体的关注，上千家长也曾组团参观校园。为提升校园环境质量，学校进行农耕文化实践基地总体设计。

2 现状调查

2.1 基本情况

2020年11月2日 ，设计者对云南衡水实验中学农耕文化实践基地进行实地调查，结果显示：学校位于昆明滇池东岸，海拔1892m，地势平坦易积水，土壤为客土红壤，基地面积2900m2，三面临校园道路，局部新建亭子一个，园路一条穿越凉亭，零星分布樱花等绿色植物，全基地拟供3个年级，各年级8个班，共24个班使用，即分为3大园区，24个小园区。

2.2 调查工具

全球卫星系统(GPS)、罗盘仪(Compass)、平板电脑(装有奥维互动地图)、手提电脑(装有CAD)、皮尺、砍刀、花杆。

2.3 调查方法

采用奥维互动地图轨迹法与罗盘仪闭合导线法相结合，即先用奥维地图采集基地轨迹，再用GPS定位、罗盘仪测方位角、皮尺测距、Auto-CAD制图，测算边线距离及基地面积。并参考校方提供的距离、面积和草图，最终确定边线距离、基地面积和用图。

3 总体设计

3.1 设计目标

1)提升校园环境质量：“乔-灌-草本植物”与“观花-观果-观叶”植物科学搭配，平面-立体空间体现季象变化，构建一个衡水校园小型“植物王国”。

2)创造学生实践新天地：选择容易成活，管护简单的植物品种，便于学生实践操作。

3.2 设计原则

1)节约经费，降低成本；

2)合理利用每一寸土地；

3)保护现有樱花等植物树种；

4)选择适合立地条件，容易管理养护的观赏植物；

5)地植与盆景相结合，视种植管护情况“栽”“移”结合。

3.3 设计理念

运用林农复合模式，运用松竹梅等观赏植物作为功能分区的标识，零星种植无花果、柿子、李子等观赏树种，间作中草药及观赏蔬菜，一则引导学生认识自然生态环境、体验农耕文化，从劳动和收获中领悟勤劳所带来的快乐，培养学生热爱劳动、热爱学习、热爱生活的兴趣与能力，二则美化校园环境，打造园林型学校风貌。

3.4 功能分区

用“岁寒三友”(松、竹、梅)3种植物作为功能分区植物，分为3个大园区，一方面使各园区既是一个整体，又相对分开的感觉，另一方面，以这3种植物为代表，赋予高一、高二、高三年级各自拥有1个园区，意示云南衡水学子积极进取、刻苦学习、不畏艰难、努力拼搏的奋斗精神。

1)青松园：高一(鼓励诗：大雪压青松，青松挺且直；要知松高洁，待到雪化时。)

2)紫竹园：高二(鼓励：刚直、向上、高生长。继续努力。)

3)梅花园：高三(鼓励语：不畏艰险、逆势而上，冒着严寒开放！)

3.5 植物配植

1)西部行道：配以头状四照花(Dendrobenthamiacapitata(Wall.)Hutch.)为行道树，也作为基地景观树，常绿灌木，造型修剪，叶色美丽，果实供观赏及食用，行距4.5m,株距3.8m，需苗17株，并以此17株间的16个格,每2株间为1个班，共8个班，分为24(3×8=24)个小园区。

2)中心园道：一是连接亭子的园道两侧种植迎春柳(Jasminumnudirlorum)，修剪成型，冬季开放金黄色小花，形成金色大道之景观，其它季节衬托绿色小道景观；二是在小路出、入口处设计三角梅(BougainvilleaspectabilisWilld.)及亭子两端各2株，共计8株，以弧形拱门造景；三是在青松园、紫竹园和梅花园入口处，各设计月季2株，共计6株，以方形拱门造景。

3)“岁寒三友”：一是种植云南松(Pinusyunnanensis)、紫竹(Phyllostachysnigra(Lodd.exLindl.)Munro)、梅花(ArmeniacamumeSieb.)各6株，共计18株；二是在南端间种佛手瓜(Sechiumedule)3丛，南端搭架，顺势上爬。青松园种植无花果(FicuscaricaLinn.)和柿子(DiospyrosKakiL.f)各2株，紫竹园种植桃子(Prunuspersica)和李子(PrunussalicinaLindl.)各2株，梅花园种植樱桃(Cerasuspseudocerasus(Lindl.)G.Don)2株、杨梅(Myricarubra(Lour.)S.etZucc.)2株、杏子(Prunusarmeniaca)2株。

4)地被植物：云南樟(Cinnamomumglanduliferum(Wall.)Nees)下及四条沟边，种植金边吊兰(Chlorophytumcomosumf.variegata)、中华常春藤(HederanepalensisK.Kochvar.sinensis(Tobl.)Rehd.[H.sinensisTobl.)、海芋(Alocasiamacrorrhiza(L.)Schott)。

5)盆景植物：银杏(GinkgobilobaL.)、罗汉松(Podocarpusmacrophyllus(Thunb.)D.Don)、金雀花(Parochetuscommunis)、小叶栒子(CotoneastermicrophyllusLindl.)、火把果(Pyracanthafortuneana(Maxim.)Li)、清香木(PistaciaweinmannifoliaJ.PoissonexFranch.)等盆景，视总体景观效果摆放，各2盆。

6)节庆花卉：如冬季可选菊花(Dendranthemamorifolium(Ramat.)(黄、红、白等色系)、四季海棠(BegoniasemperflorensLinketOtto)(红、粉红色系)。

7)学生实践性植物：药用植物类——刺五加(Acanthopanaxsenticosus(Rupr.Maxim.)、滇黄精(PolygonatumkingianumColl.etHemsl)等，观赏蔬菜(宿概类——菲菜(Philae)、小葱(Shallot)、大蒜(Garlic)、薄荷(MenthahaplocalyxBriq.)、茴香(Illiciumverum)、芋头(Colocasiaesculenta(L.)Schoot)、马铃薯(Solanumtuberosum)等；时令(季节性)类——白菜(Brassicapekinensis(Lour.)Rupr.)、苦菜(Ixerisdenticulata)、胡罗卜(DaucuscarotaLinn.var.sativaHoffm.)、豌豆(PisumsativumL.)、油菜花(Brassicacampestris)、茄子(SolanummelongenaL.)、刀豆(Canavaliagladiata(Jacq.)DC.)等。

4 工程投资估算

本工程共需经费34.26万元。其中，苗木费16.55万元、整地费2.00万元、土壤改良费5.00万元、肥料费0.50万元、供水系统综合费2.00万元、定植费2.50万元、不可预见费5.71万元(表1)。

表1 农耕文化实践基地绿化工程投资估算表Tab.1 Afforestation Project Investment Estimate Table for Farming Culture Practice Base

5 预期成效

一则改善美化校园环境，提升生态环境质量；二则体现农耕文化品位，培养学生热爱环境、热爱自然、尊重农耕文化的素质；三则培养学生热爱劳动并体验劳动所带来的快乐感、成就感和幸福感；四则培养德智体美劳全面发展的优秀学生，建立起农耕文化实践示范基地。施工前后局部景观效果进行对比(图1)。

图1 施工前后景观效果对比图Fig.1 Comparison Figure of Landscape Effects before and after Construction

6 养护建议

1)注意施工安全，尤其是植苗过程中，按操作规程有序施工；

2)加强农耕技术培训，积累气象学、林学、农学和园艺学等农林业知识；

3)做好土、肥、水管理，如改良土壤、适时灌溉、合理施肥，采用无公害的有机肥料；

4)做好有害生物防治，主要防治金龟子、袋蛾、叶甲等害虫对园区植物的为害。