护理人员知识隐藏行为与创新能力的相关性分析

宋嘉婷，罗辉芳，陈琦，黄绮华，杨钻钻

随着知识经济时代的发展，知识已成为组织发展最主要的生产要素，知识管理可保持团队竞争力。2017年中华护理学会提出“创新发展，激发活力，包容共享，人人参与”的口号[1]，在提出创新发展的同时指出知识共享的重要性。知识隐藏行为是Connelly等[2]在2012年提出的一个相对知识共享的概念，是指故意试图隐瞒或隐瞒他人要求的知识，包括逃避式、装聋作哑式和合理化三个方面。研究发现，在知识共享的过程中人们可以扩充知识的广度和深度，实现知识的再造和创新，同时提高团队的创新能力，但在这一过程中常出现知识隐藏现象[3]。知识隐藏行为不仅阻碍组织中正常的知识流通，而且影响员工的创造性，极大地降低个体与组织绩效，对各方均造成不良影响[4-5]。护理人员的创新能力和创新行为对医院及护理学专业的发展具有重要的推动作用[6]，因此，探究影响护理成员知识隐藏行为与创新能力之间的关系对于改善护理团队创新绩效有重要意义。本研究通过了解护理人员知识隐藏行为与创新能力之间的关系及其影响因素，旨在为护理管理者建立有效的知识管理体系、培养护理人员的知识共享意识、优化组织内部对个体隐性知识的管理工作，提高护理人员的创新能力提供参考。

1 对象与方法

1.1对象 2020年12月至2021年1月，采用随机抽样选取广州市2所三甲医院从事外科和妇科工作的护士共220人作为研究对象。……