基于多媒体的思政实践教学评价系统

刘丽娜

(商洛学院 人文学院，陕西 商洛 726000)

0 引言

伴随人才培养形式的优化，实践教学变成教学工作里的核心部分。传统围绕理论课为核心的教学模式慢慢转换为独立教育体系。和理论教学对比而言，实践教学的直观性、复杂度以及创新性优势显著。实践教学属于培养学生实践性能、创业性能以及创新性能的重中之重[1]。并且，思政政治理论课实践教学和理论教学的重要度存在一致性，属于人才培养体系里不能缺少的一部分。

教学质量评价可理解为对教学活动和教学效果实施检查、监测以及测评[2]。教学质量评估属于教学过程里的核心步骤，存在激励、导向、反馈以及评估能力，属于教学质量管理、教学能力考核的核心，也属于优化教学工作、优化教学质量的核心方法[3]。

近几年，大量高校对思想政治理论课实践教学方法实施大量研究与探索，但实践教学考核评估规范性较差，且大多以同行老师听课实施评价为主，评价效率较低，评价精度较低[4]。为此，本文设计一种基于多媒体的思政实践教学评价系统，主要为实现科学、全面、高效率和高精度的思政教学评价提供帮助。

1 基于多媒体的思政实践教学评价系统

1.1 系统结构设计

基于多媒体的思政实践教学评价系统设计在服务器中的Web站点中，系统由用户层、中间应用层以及数据层构成。用户能够通过多媒体客户端登录Web应用服务器，选择自己所需的多媒体思政实践教学课程，Web应用服务器将按照用户需求在多媒体思政实践教学信息库中选取对应的教学信息反馈至多媒体客户端，最后用户在多媒体客户端使用基于模糊综合评价模型的多媒体思政实践教学评价模型，完成教学效果评价[5]。……