区块链体育教学中大学生流畅心理状况分析

潘秀刚 宋梦莹 陈善平 张中江 刘丽萍 程春凤 贺旭辉

(1.西安交通大学体育中心 陕西 西安 710049；2.陕西省青少年体育运动学校 陕西 西安 710075；3.西安市雁塔区明德门小学 陕西 西安 710043）

1、前言

习近平在中央政治局第十八次会议中强调 “要探索利用区块链数据共享模式，积极推动区块链技术在教育等领域的应用”。国务院办公厅在国发办2016年第27号文件中提出强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（2002）提供了体育课程的评价依据：“紧抓体育课程，促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。”区块链具有工作效率高、安全系数好、共识机制、分布式数据存储、点对点传输、去中心化的优点，对于解决体育教学过程中的学生体育教学的流畅心理状态和学习效果的评定有较强的理论依据和应用实践的可行价值。

2、区块链体育教学的概述

2.1、区块链体育教学的原理

区块链体育教学的原理是将具有时间戳标记的数据用一一对应的哈希值串联成一个体育教学的区块链的链条作为体育教学区块链系统的应用基础。区块链体育教学数据的修改和删除是由平台上所有使用者决定的，所以保证了体育教学区块链平台的不可篡改、不可伪造，保证了区块链体育教学平台的安全性，使得信息能够真实、无遗漏、透明化地进行传递。区块链体育教学平台的账本是分布式和实时同步的账本，每一个区块链体育教学平台的使用者均可同时在第一时间获得。……