“cоld”与“冷”的认知词义对比分析

戴 粤 徐李洁

（湖南科技大学外国语学院 湖南 湘潭 411201）

“cold”与“冷”是日常生活中常见的感觉词。感觉是人类最本能、最主要的身体体验，而感觉词属于人类认知能力以及思维能力的研究范畴，并且经常出现在人们的日常生活和交流中。如，今天天气寒冷彻骨（It is freezing cold），这句话表明说话者本身体验到的知觉感受。近年来，我国较多研究者关注英汉词义对比分析。他们在分析词义形成和发展过程中采取了不同的研究方法，如原则性多义词分析方法[1-2]，或基于概念隐喻理论对词蕴含的丰富隐喻进行分析[3-5]，或从词汇化理论考察空间认知视角的词的语义拓展[6]。王文斌[7]强调了隐喻的重要性，认为它在词义的形成和拓展中起着非常重要的作用，一词多义现象是人类认知范畴和概念化的结果。但卢卫中[8]认为隐喻如何作用于英汉词汇的形成和拓展，以及英汉词义理据性背后的认知动因有待进一步阐明，因此本文拟从认知语言学图形背景与隐喻理论的角度出发，对“cold”与“冷”这两个词的语义进行对比分析，考察这两个词义背后的认知动因，有助于外语词汇学习与教学，以及为多义词的翻译提供启示，为词典的编撰提供参考价值。

一、图形背景与隐喻理论

图形—背景概念是一个基于图像视觉感知的凸显认知观，源自格式塔心理学，其最为出名的例证就是由丹麦心理学家Rubin在20世纪20年代所描述的人脸与花瓶幻觉图。这种因视角的转换所导致的不同视觉效果，其根本缘由在于图形与背景具有可逆性。……