小学英语教学中渗透德育的实践与思考

刘珍珍

【摘要】《英语课程标准》指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力与合作精神;培养学生良好的心理品质，形成积极健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”因此，进行有效的德育渗透是每位教师义不容辞的责任。

【关键词】小学;英语教学;德育渗透

教书育人是教师的职责，教书本身就是育人，培育有知识有道德的人。教育家苏霍姆林斯基说过：“一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德教育，培养善心就像识字一样需要有人教导。”由此可见，在课堂教学中进行德育渗透的重要意义与及其重要性。英语本身就是一门非常具有文化语言特点和哲学思想性很高的学科，而文化语言又是能够使人们充分表达自己的思想感情绪和能够传递文化语言科学知识的重要表达手段。因此，在英语课程的实际教学中进行有效的英语德育知识渗透，无疑是每个英语教师义不容辞的责任。那么，如何才能在英语教学中更好地进行英语德育的渗透呢？笔者觉得，可以从以下几个主要方面进行探讨。

一、建立良好的师生关系，营造和谐的德育环境

良好的师生关系是一种资源。在课堂上，作为教师的我们要建立新型的师生关系，营造和谐、民主、轻松的氛围，使课堂教学充满着爱、尊重与信任，且处处洋溢着宽容诚实、自律自爱、助人为乐、富有同情心、团结合作等一系列的德育气息。……