生活化教学模式 在初中道德与法治教学中的有效应用

钱丽敏

摘 要：在新课改背景下，生活化教学模式的优势越加凸显，它可以丰富课堂教学内容，将理论知识变成通俗易懂的内容，使学生更易于理解。而作为政治教育的重要组成部分，道德与法治课程的目的在于让学生树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，该课程与生活联系十分密切，因此，在道德与法治教学中应用生活化教学模式有助于实现课程教学目标。基于此，本文分析了道德与法制教学应用生活化教学模式的优势，并分析了道德与法治课程应用生活化教学模式需要注意的问题，最后，本文探讨了三种生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用方法，以期为初中道德与法治教学提供参考。

关键词：生活化;教学模式;道德与法治

随着新课程改革的深入，初中道德与法治课程不断尝试新的教学模式。无论教学模式如何创新，由于道德与法治课程本身与实际生活有紧密的联系，道德与法治教学都离不开生活情境的运用，这样的教学我们一般称之为生活化教学模式，这种模式受到了初中道德与法治课程教师的普遍认同。初中阶段是学生价值观形成的关键时期，生活化情境教学改变了传统“灌输式”的教学方法，共以学生为主体，将理论知识和学生的实际生活结合起来，这可以让他们感受道德、法治在生活中是无处不在的，是与他们的生活密切联系的，从而激发学生对道德与法治课程学习的内驱力，为今后的学习和工作奠定道德与法律知识基础。……