立德树人，洁身自好
——《爱莲说》语文渗透课教学实践

文/韩娜

教学背景

指导思想和理论依据

党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务，党的十九大报告进一步指出：落实立德树人根本任务……培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学情分析

到七年级第二学期，学生对文言文的学习已有了初步的认识，且多数同学在基本词汇积累和文意疏通方面有了一定功底。在老师的提示下，他们能利用工具书、课下注释疏通文意并当堂成诵。但对于托物言志这种表现手法，了解运用得并不多。因此，可以把本文作为一篇托物言志的典范来学习。

七年级学生已完全步入青春期，对性别的好奇与探索与日俱增，这是性别意识从萌芽到形成的重要时期。外面的世界对他们充满各种诱惑，但是面对各种各样的诱惑，他们往往缺少独立的判断能力，容易被一些不良现象所吸引，以致受到各种不良影响。尤其是女同学，面对来自异性的各种爱慕与“示好”的行为时，或是不知所措，或是不能保持清醒的头脑，受到一些不应有的伤害。因此，利用本文的课堂教学对学生进行正确的人生观培养，教给他们正确的人际交往方法、正直做人的原则就显得很重要了。

教学目标

知识目标

探究莲的高洁品质，理解文章托物言志的写作特征。

能力目标

体会多种表达方式的综合运用，学会托物言志的写作方法。

情感态度价值观目标

认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，并将其化为自己对崇高品质的追求，逐步树立正确的人生观。