一对一分层带教模式对手术室实习生护理技能及满意度影响

廖茜茜

长沙市第四医院麻醉手术室，湖南长沙 410001

手术室是医院的重要组成部分，是救治患者的重要场所，该科室具有较强实践性，并且涉及内容较复杂，护理质量对促进患者快速恢复发挥重要作用，临床对该科室护理质量提出较高要求[1]。实习是将理论知识与实践相结合，将护理知识转变为护理技能的重要过程，临床带教是提高实习护生护理技能重要途径，有效的带教模式利于培养技能型护理人才，从而可满足手术室对护理质量需求[2]。一对一分层带教是一种新型带教模式，经相关研究结果显示，一对一分层带教对提高实习护生护理技能与专业素养效果较显著。该研究为分析一对一分层带教模式在手术室护理带教中应用价值，选取2019年7月—2020年7月期间在该院进行实习64名护生作为研究对象，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择64名在该院进行实习的护生，采用随机数表法分成对照组与研究组，对照组32名实习护生，研究组32名实习护生。研究组实习护生学历：专科19名，本科及以上13名；其中最大年龄26岁，最小年龄21岁，平均年龄（22.74±1.26）岁。对照组实习护生学历：专科20名，本科及以上12名；其中最大年龄26岁，最小年龄20岁，平均年龄（22.41±1.38）岁。两组实习护生基础资料对比差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组实习护生采用常规带教模式，带教老师根据教学大纲对带教方案进行制定，主要以课堂讲解方式向实习护生传输知识，带教老师每周为实习护生上一节观摩课，在课堂上向实习护生演示护理操作步骤，实习护生对其进行总结。……