MR技术在职业教育教学中的应用

付晓艳

混合现实（Mix Reality，MR）技术为职业院校的教育创新开拓了一个新思路，运用MR技术，让学生在虚拟空间中获得真实、身临其境的体验，教师利用这种技术引领把控课堂，以智慧课堂为切入点进行探索与研究，创作出系列智慧课堂示范系列课，提升教育教学效果的同时，大幅度降低教育成本。该技术可将枯燥乏味的知识以生动有趣的方式呈现，提升学生学习兴趣、强化记忆，缩短学生获得知识的时间与成本，并可在多种学科中推广应用，具有很强的复制性和推广性。本文对MR技术在教育教学中的应用做了初步探讨与研究。

把虚拟现实技术应用到教育教学中，通过虚拟现实技术构建教学场景，可以增强学生的体验，让学生身在其中、参与其中，实现教育价值、提升教学效果。虚拟现实技术让学生和教师在超越现实的虚拟环境中自由移动、交互和操作，体验到无法用简单的图文或视频构造的情景。

MR技术的概念

MR技术通过一定的技术手段将虚拟世界与现实融合在一起，在现实世界、虚拟世界以及用户之间建立一个交互反馈的信息回路。从而实现在虚拟场景中有真实感受的作用，并能够通过互动交流产生信息传递的概念。

职业教育中面临的问题

学生方面

职业院校的学生普遍学习热情不高，尤其是对于内容枯燥的学科，没有学习的欲望，甚至产生抗拒心理，不愿意把精力投入到学习中去，这必然会导致学习挫折。

教师方面

很多教师的教育教学理论与实践水平亟待提升，教学方法单一、内容陈旧落后、缺乏探究精神且教学方法缺乏创新，沿用传统式教学，吸引不了学生的注意力。……