基于学习分析技术的在线教学效果评价系统的设计与实现

姜姗 曹莉

摘要：引入学习分析技术，提出一种在线教学效果评价系统，系统硬件由采集传感器、数据存储服务器构成，在硬件设备的支撑下，分析在线教学行为、预测在线教学效果评价结果，输出结果完成系统设计。同时，设计对比实验，设计系统能够保证评价结果的准确性，可满足在线教育效果评价需求。

关键词：学习分析技术;在线教学;效果评价;硬件设计;软件设计

中图分类号：G434      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）17-0112-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

当下教育市场提出的高校扩招政策的主導下，在校学习的学生人数逐年递增。考虑到线下课堂教学工作的实施不仅受到教学场地与教学时间的限制，同时也受到教学方法与教育手段的影响，为此提出了在线教育方法，借鉴大型教学平台，将互联网作为依托，对学生展开全方位的教学指导。尽管此种教学模式具备较高的可行性，但由于网络教学的开放性过强，导致面向学生的教学质量使教师堪忧[1]。为了提高课程教学质量，实现教学成果的转化，高校提出了评教的方式，要求学生在学习中对自身学习过程进行评价、对教师教学方法与行为规范进行评价，并通过评价发现学生学习中存在的问题，此种方式是目前教育市场使用教学广泛的评价方法。但随着在线教学模式应用的普及，传统的评价方法中存在的问题日渐凸显，并且受到网络中多种信息的影响，评价的结果极易受到外界相关因素或主观行为的干扰，从而导致评价的结果与实际结果存在显著差异。……