传统民艺融入“服装史”课程教学改革研究

李晓丹

(怀化职业技术学院,湖南 怀化 418000)

传统民艺文化是典籍之外的一支活态文化,在当代经济、文化全球化背景下,作为中华民族独特的精神标识,是当代中国发展的突出优势,是对外文化交流的重要名片,也是中国发展文化软实力,增强民族文化自信不可或缺的重要部分。

1 传统民艺融入“服装史”课程的意义

1.1 传统民艺为“服装史”课程注入新的活力

“问渠那得清如许,为有源头活水来”。作为与传统民艺有着生生不息关联的“服装史”课程,可以从这“源头活水”中汲取丰富的营养。

其一,传统民艺的技艺本身经过转化可以成为教学的一部分,从而丰富教学内容,激活传统民艺的活力。

其二,传统民艺中囊括了丰富的设计素材,通过开发和转化,可以为服装专业的教学提供庞大的设计数据库。数据的采集不仅局限于侗锦、湘绣、蜡染、花瑶挑花等与服装专业相关的传统技艺,诸如皮影、剪纸、菊花石雕、浏阳花炮等看似与服装专业无关的传统技艺都可以从形式和内容上成为有用的设计素材。

其三,传统民艺不仅表现为“形而下”的器物形态,也是“形而上”的道的载体,其中所蕴含的美学思想以及匠心精神,为学生的美育、德育提供良好的浸染氛围。

1.2 传统民艺在“服装史”教学中的传承与创新

透过“服装史”课程的教学,传统民艺本身也可以得到真正的传承与恰如其分的创新。

首先,在现阶段的传承局面中,传统民艺面临着重形式轻内容、简单复古的危机,导致传承困难,甚至出现无人可传的局面。……