“互联网+”国贸专业应用型人才培养模式探析

樊琦 祝舟航

[摘 要] 当前国家提出新时代提高对外开放水平，建成全面开放的新发展格局对国际贸易专业人才培养提出新的要求。基于新的国家发展战略背景，首先，分析“互联网+”数字经济发展，我国应用型本科国际贸易专业人才培养存在的问题;其次，提出“互联网+”国际贸易人才培养改革的主要内容，根据教育部制定的国际贸易专业建设国家标准，重视国际化和复合型人才培养，强调课程理论与实际的密切结合;最后，重点研究基于“互联网+”数字经济发展，国际贸易专业人才培养模式改革的路径，构建应用型本科国际贸易专业多维度人才培养平台，重视“互联网+”背景下国贸专业课程教学内容的新变化、国贸专业课程教学方法的新突破。同时，重视国际贸易专业课程思政建设，实现思政教育和专业教育的有效融合。

[关键词] 互联网+;国际贸易;人才培养

[基金项目] 2020年度浙江省教育厅首批立项双一流课程“国际贸易实务”（浙教办函〔2020〕77号）;2020年度浙江树人大学教改课题“‘互联网+背景下应用型本科院校国贸专业人才培养模式研究”（2019JG1006）

[作者简介] 樊 琦（1982—），女，山西原平人，博士，浙江树人大学经济学院讲师，主要从事国际贸易理论与实务研究。

[中图分类号] C961   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）22-0185-04   [收稿日期] 2021-01-25

一、应用型人才培养改革的必要性

高等学校核心职能是人才培养，立德树人是新时代高等教育的根本任务，全面提高人才培养能力是新时代高等教育人才培养工作的核心环节。……