高中化学教学中情感教育的实施

陈美塍

◆摘  要：目前，我国的教育在不断改革完善，教育既要教授学生知识，还要培育学生的人格、情感以及思维等内容。所以，高中化学教师在教学时，不能忽视对学生的情感教育。由于高中学生具有一定的领悟能力，教师在教学时，只需要对学生进行巧妙的指点，其就能快速体会出化学知识背后蕴含的情感价值，从而运用化学知识提升学生的情感价值观念。但是，由于高中学生已经形成了自己的性格特点，如果化学课堂不能吸引学生的注意力，学生就会从内心拒绝学习化学知识，既无法提升学生的化学能力，也无法提升学生的化学情感。所以，化学教师为了提高情感教育的渗透效果，首应先了解学生的需要，“对症下药”地进行情感教育;其次，教师还应在教学时，从精神层次以及教学能力两方面提升自己的人格魅力，润物细无声地对学生进行情感教育。

◆关键词：高中阶段;化学教学;情感教育;实施策略

在高中的教育教学中，高中化学科目，作为高中教育过程中重要的成员，也是培养学生化学核心素养的关键课堂，在高中的教育中，起到非常重要的作用。在传统的课上教学活动当中，化学教师往往都比较看重学生的学习成绩，对学生的学习过程和学习方法的忽视，导致了学生很难根据自身的发展特点，来制定属于自身发展的学习方法和策略，导致学生在上课的过程中，注意力不集中，影响上课摄取知识的质量，掌握知识的效率不高，导致教师的授课效果差。……