试论高中政治生活化教学策略研究

胡洁

◆摘  要：生活化教学理念是基于新课改背景下提出的，这种教学方式强调了生活素材在教學中的运用，唤醒学生的生活经验，引发学生的情感共鸣，从而提高教学效率。在高中政治教学中，采用生活化教学方式，有助于引导学生对教学内容深入探索，让政治教学更加有效。本文将对高中政治生活化教学的意义进行探讨，并提出高中政治生活化教学的策略，希望能够为相关工作者提供参考。

◆关键词：高中;政治;生活化教学;策略

高中生具备了比较丰富的生活经验，采用生活化教学，能够让高中政治教学回归生活，让高中生将自身生活经验与教学内容联系起来，激发学生学习和探索兴趣，增进学生对教学内容的理解，从而提供高中政治教学效率。

1高中政治生活化教学的意义

1.1有助于培养学生学习兴趣

兴趣是高中生学习政治的源动力，在高中政治教学中，利用生活化的素材将对政治理论进行诠释，能够让抽象的理论变得浅显易懂，让生活中的实例成为政治理论的载体，高中生在理解时更加简单明了;此外，利用生活化的场景，能够让高中生的生活经验与政治思想和理论联系起来，学生在关注生活的同时，也将对政治学理论产生兴趣。因此，高中政治生活化教学将有助于培养高中生政治学习兴趣。

1.2有助于学生深入学习探索

首先，采用生活化教学方式进行政治教学将会为学生创设具有生活化特点的教学情境，学生可以在特定的环境中对问题进行深入剖析和思考，从而形成具有政治性的观念，从而提高学生运用政治学基本原理分析问题的能力。……