小学班主任德育工作面临的困境与突围方式探寻

吴小华

◆摘  要：新时代下小学生的思想观念发生了显著变化，如何采取有效策略加强对学生的生活教育、学习管理及德育教育，提升德育工作的实效性，已成为小学班主任面临的主要问题。所以，在素质教育理念的全面推广下，小学班主任应该及时转变工作模式，深刻探析德育教育的核心内涵，全方位做好学生的思想教育工作和生活学习指导，积极探索出一条有效的德育工作路径。

◆关键词：小学班主任;德育教育;困境;突围方式

小学班主任德育工作是一项较为复杂且全面的工作，要想实现对学生的有效管理和教育，就需要班主任根据班级的实际情况转变德育工作方式和管理思维，把握重点工作内容，将德育工作渗透到学生的日常生活當中，进而达到事半功倍的教育效果。因此，在新时代背景下，小学班主任德育工作的模式、平台以及教育环境都发生了显著变化，需要班主任正确意识到这一变化，采取全新的德育工作方法。

一、小学班主任开展德育教育工作面临的困境

1.传统教育方式面临较大挑战。传统小学班主任更多的是开展班级会议和学生一对一谈话实现思想道德教育，这其中仍是班主任占据教育主体。然而随着当下小学生的主体意识不断增强、接受的信息量日渐增多、思想更加复杂，这种单方面的“说教”已经很难为学生所接受，并且很难起到预想中的教育效果，长此以往，还会引发学生的逆反心理。所以，当下的德育工作需要班主任更多的考虑的学生的心理特点和信息交流特点，将学生作为一切工作的重心。……