浅谈“互联网+”环境下小学语文古诗教学中如何渗透艺术教育

卢晓燕

◆摘  要：随着信息时代的发展，网络信息开始渗透到学校学生的教育中，更好的丰富了课堂内容，提高了学生的学习积极性和课堂有效性。古诗蕴含了丰富多彩的中国传统文化，以及中国传统的美学内容，可以很好地提高学生的艺术教育。在传统的故事教学中，教师一般是采用讲解和分析为主，但是由于学生的认知能力存在一定的障碍，而古诗中蕴含的含义又比较的精炼和含蓄，这就使得学生在古诗的学习中无法深刻的理解其中的含义。古诗教学是小学语文教学中的重要内容，对于学生传承的文化具有重要的作用。在小学语文古诗教学中加入“互联网+”的资源内容，渗透相应的艺术教育的内容，丰富学生的情感体验和教学的内容，在教学活动中为学生创设相应的情景，让学生对古诗中存在的意境、感情得到深入的了解，同时有助于提高学生的文学素养和审美能力。

◆关键词：小学语文;古诗教学;“互联网+”;艺术教育

艺术教育是指艺术审美主体通过审美活动获得某种有益的教育和启迪的功效。在小学教育中加入艺术的教育，可以提高学生的审美能力和情感体验，激发学生创造力。中国的经典故事中蕴含了很多诗人的艺术思想内容，诗人在创作的时候会将关于对自然、生命、政治等思考和价值内容都融入诗中，因此在赏析古诗的时候就会自然而然地带入到诗人的价值体验中，优秀的古诗使欣赏者的思想境界和道德水平得到提升。……