高中生物高效课堂教学模式的建构策略

朱咏林

◆摘  要：随着时代的不断进步，教育领域也在不断进行着深化改革，高中生物课堂自然也应该顺应时代的潮流构建符合当下时代背景的高效课堂。这就需要教师进行一系列的准备以及转变，基于此，本文就如何构建高中生物高效课堂的相关教学模式进行一系列探讨。

◆关键词：高中生物;高效课堂;教学模式

高中生物科目是高中阶段十分重要的学科之一，生物科目的教学也对学生的学习生涯有着十分重要的影响，因此教师要格外注重构建一个科学完善的高中生物高效课堂的教学模式，坚定学生主体地位，为学生作为中心进行教学，便于学生对于知识的了解，促进课堂中学生思维的活跃，有利于促进师生间、学生间的思维碰撞，从而得到教学相长，帮助教师更快更好的完成生物科目的教学任务。

1高中生物课堂教学模式的现状

1.1忽视学生的学习主体地位

虽然现在我国经济社会已经在整个时代发展趋势下在这个时代背景下，教育的改革也已经进行的如火若焚，但在实际的我国高中学校的教学中，仍然还是存在部分老师由于长期以来受到我国传统课程教学模式的双重影响，在课堂上常常采用单一讲授式教学，以自己作为课堂的主体，从而忽视了学习之中学生的主体地位，进而局限了学生的思维模式，减少了学生进行思维锻炼的机会，使学生的学习效率下降，影响学生的生物成绩。

1.2学生学习效率相对较低