谈如何做好以学生为主体的初中英语写作教学

刘琼

◆摘  要：新课程教学改革的背景之下，强调英语知识的学习需要以学生的理解和掌握为主体，初中英语知识具有一定的学科独特性。在课堂教学的过程中，只有建立在学生愿意学的基础之上，才会主动进行练习，才能够在不断练习的基础上有所提高。目前以学生为主体的初中英语课堂，一方面需要满足学生的英语学习需求，另一方面需要提供给教师丰富的教学建议，让学生积极主动的进行英语知识的思考和学习。

◆关键词：学生主体;初中英语;写作教学

随着新课程教学改革步伐的不断推进，对于学生写作能力的要求逐渐提高，不仅需要学生学会使用基本的词汇、句型、语法等基础性的知识，还需要学生学会运用比较高级的表达方式，不能局限在小学阶段进行简单句式的英语写作。这就意味着学生需要在教师的带领之下不断进行英语知识的积累学习，针对自己的实际情况有针对性的进行英语知识的接收学习，以便加强学生的英语写作创新能力，让学生結合教师在课堂上的讲解，达到学以致用的教学效果。

一、培养学生学习兴趣，激发学生内在动力

初中阶段学生在进行英语写作的过程中，本身就存在一定难度，兴趣是提高学生写作水平的重要支撑。在英语课堂中，学生可以根据教师所创造的课堂氛围，积极的参与所学知识的探究讨论过程中，学生也可以通过自己喜欢的方式进行英语知识的思考学习，充分体现出自身的英语学习主动性。……