幼儿园区域活动中的教师有效评价

林欣欣

◆摘  要：幼儿园是幼儿学习时主要的空间场所，而区域活动是幼儿园的基本活动，在教学中教师对幼儿恰当的评价能够增强幼儿的学习自信，帮助幼儿获得成功体验，从而促进幼儿的全面发展。基于此，本文阐述了幼儿园区域活动中的教师有效评价意义，对幼儿园区域活动中的教师有效评价原则及其措施进行了探讨分析。

◆关键词：幼儿园;区域活动;教师;有效评价;意义;原则;措施

区域活动作为幼儿生活与学习的场所，在幼儿的成长与发展上发挥了重要意义，评价是发挥区域活动对幼儿发展意义中必不可少的一环，因此在区域活动中如何进行有效评价逐渐受到人们的重视。

一、幼儿园区域活动中的教师有效评价意义

1.有利于幼儿掌握区域活动规则。区域活动的实行是在一定规定之下，正所谓“不以规矩不能成方圆”，教师在对幼儿进行区域游戏活动时要为他们讲明活动规则。教师对幼儿园区域活动中的教师有效评价有利于幼儿对游戏规则的掌握，在教师的评价下，幼儿能够对区域活动的内容、方法、原则等有所了解，还可以了解到区域活动的要求，即规则。

2.为幼儿创造交流机会。区域活动是一个班级的集体活动，其评价活动为幼儿提供了一个共同交流、合作、评价的活动环境。教师在区域活动中的评价可以将幼儿以小组形式分开，小组同学之间互相讨论，表现自己，交流各自经验，提出相关措施，实现大家共同进步。……