高中语文教材“同文异样”比较研究
——以部编版与人教版教材选文《烛之武退秦师》为例

文∣陈圆云

自2017年教育部启动高中语文、政治等学科的教材统编工作后，历时两年，部编版高中语文教材率先在北京、上海等六个省市投入使用。目前，全国范围内的各所高中已陆续用部编版高中语文教材(以下简称“部编版教材”)替代人教版高中语文教材(以下简称“人教版教材”)。教材版本的更换应引起执教教师的广泛关注，聚焦新教材的编撰理念，明确教材中出现的显著变化，知晓新教材的“新”及“新”在何处，适时调整自己的教学策略以适应教材的变化。

与人教版教材相比，部编版教材不仅在外观、布局上发生了巨大变化，教材体系也发生了较大的改动。人教版教材的体系包含5本必修，以及15本分专题的选修课本。部编版教材则显得更为精练，全系列共5册，其中必修分为上下2册，选择性必修3册。部编版教材的选文系统也呈现出新的特点，课文经过了重新的编撰，编排顺序、单元构成都与人教版教材有较大的差异。以高中语文必修课本来说，单论其中一册课文，部编版教材由人教版教材的12篇增长至16篇，单元由4个单元增至8个单元。必修课本数量的急降并未影响到选文的容量，在部编版教材中，常出现群文阅读、两三篇选文合为同一课的现象，且增加了不少新的选文，内容涵盖新时代的新成就，体现教材与时俱进的新特点，体系也显得更为精练。在部编版必修教材的64篇文选中，既存在对人教版教材篇目的增删，也有保留人教版教材中的经典篇目，据统计，在必修教材中，有26篇是与人教版教材相同的选文，我们称其为“共同文”。……