“五位一体”实践方法在土木工程实习教学体系中的运用

吴巧云 肖诗烨 陈旭勇

（武汉工程大学土木工程与建筑学院 湖北·武汉 430073）

随着我国各行业的蓬勃发展，为满足经济的发展和高水平人才的需求，国家提出要加快建设创新型国家，土木工程这一专业也积极响应号召，加入创新改革的队伍里。作为一门理论和实践相结合的学科，土木工程专业的实习教学尤为重要，通过工程实践活动将专业知识运用到实际问题中，是深度掌握专业知识的重要教学方式。实习教学不仅培养学生动手能力和创新意识，还能加固学生对课本上的知识，目前的土木工程实习教学依次分为认知实习、生产实习、毕业实习三个方面，在过去，以某个时间段安排教师带领学生集中性的展开教学活动的教学模式对提高土木学生的实践能力起到过有效的作用。但近些年来学生人数逐渐增多，教师资源有限，加上土木工程项目工序繁杂、周期较长等诸多因素，有效的实习依托项目愈发难找，实习教学流于形式。

为此，文章将对土木工程专业实习的意义进行阐述，突出该教学的重要性，希望引起高校重视。其次，将目前实习中存在的一些问题进行剖析，从思想和条件两个方面入手，详细发现问题所在，针对问题提出“五位一体”实践教学方法。

1 土木工程实习教学的意义

实习是理论教学配套的实践性教学，在这一环节中，土木类学生需要深入工程现场，结合自身所掌握的相关专业知识，参与到相关的管理和技术工作中，从而达到课本知识和实践认知的结合，因此实习教学意义重大。……