培根铸魂 启智润心

夏家发

中国武汉光谷是国家级高新技术开发区和先行试验区。该区得风气之先，在十八大召开后不久，即先行探索实践国家中心城市教育现代化建设。武汉市光谷第十五小学的彭爱芬老师提出的“本真语文”教学主张积极响应了国家中心城市教育现代化建设的宏观愿景。

彭爱芬老师“本真语文”的教学主张，有利于培根铸魂，启智润心，旨在落实“立德树人”根本任务。该教学主张表现为“四观”：新时代教师人格观、语文教学内容观、学生中心观、语文教学质量观等。

新中国小学语文课程教学，经过70多年的探索实践、40多年的改革开放，在十八大以来取得了显著进展和丰实成果。彭爱芬老师“本真语文”教学主张及其实践，正是十八大以来中国武汉光谷基础教育改革的突出成果之一。“本真语文”教学主张具有现实针对性、问题导向性和价值前瞻性，此外本期有关文章已经充分介绍了这些信息，不再赘述。本文主要评述其“四观”的实践成效。

一、新时代“本真语文”教师人格观

习近平总书记指出：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生。……