关于高中历史角色扮演法研究教学

杨涌滔

【内容摘要】随着近些年来新课程改革的深入推进，在高中教学过程中，老师要不断改变自己的教学方式方法，适应课程改革标准。让学生们主动参与到学习过程中是最好的教学方法，所以角色扮演的教学方式出现了。本文通过提出什么是角色扮演法，并分析在实际的教学过程中如何实现角色扮演法的教学，旨在真正实现高中历史教学中角色扮演法的运用实施。

【关键词】高中历史  角色扮演  总结

在高中历史的课堂教学中，角色扮演的方法越来越受到历史老师们的青睐。角色扮演的教学方式要求老师们首先要将课堂的主体从老师自身转变到同学们，然后要注重引导同学们对历史资料的分析与思考。这样的历史教学方法可以提高同学们学习历史的主动性，培养同学们对于历史的分析能力和思考能力，在角色扮演过程中爱上学习历史知识，提高历史课堂教学的质量与效率。

一、关于角色扮演法

角色扮演法的俗称叫作装扮小游戏，角色扮演法是同学和同学之间通过任何灵活的形式进行的一种活动。在活动的过程中，同学们可以在故事性的环境之中，通过扮演的角色去进行有效的互动，角色扮演可以让每一个参与者都积极主动地投入到故事的讲述过程之中，通过亲身的实践和对角色的认知去进行经验的积累和知识的学习①。这样的方法是一种综合性和创造性都非常强的互动教学模式。角色扮演法运用到高中历史的课堂教学中去，就是在上课的过程中，老师们通过让同学们进行角色扮演的方法去体会历史故事，在亲身的实践过程中学习历史知识。……