幼儿行为习惯养成教育探讨

李小云

随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的关注力度不断提高，随之而来的是幼儿养成教育地位的水涨船高。关于幼儿养成教育，最关键的是培养幼儿良好的行为习惯，以及从小建立幼儿正确的三观，这对幼儿以后的成长发育都有很大的帮助。顺应当前社会发展的潮流，幼儿养成教育不仅需要幼儿园教育的支持，更需要家长和家庭教育的发展和融合，做到家校相结合，共同发展，更容易养成幼儿良好的行为习惯。文章根据有关资料，结合大数据的统计，总结出当前幼儿行为习惯的具体表现，并分析其形成的原因以及培养过程中所出现的问题，对此提出相关的意见和建议，以便实现幼儿养成教育的顺利发展。

一、幼儿不良习惯具体表现

幼儿时期是人一生性格习惯形成的最佳黄金阶段，但是因为幼儿判断力尚不成熟，再加上客观因素的影响，会造成幼儿出现一些不良的行为习惯，需要幼儿教师发现，并及时进行正确的教导。

（一）早晨睡懒觉

大多数的幼儿都喜欢睡懒觉，早上并不能按时起床，这不仅仅是家长的一大难题，也是大多数幼儿教师头痛的原因。这种情况的出现，往往是幼儿晚上不能按时睡觉引起的，要想及时纠正过来，幼儿教师需要联系家长，告诉他们幼儿一天需要保持多久的睡眠才比较合适，幼儿教师需要协助家长给幼儿制定出合适的日程表，到了时间就要让幼儿上床睡觉，从而保证幼儿第二天早上可以按时起床。……