小学作文教学中课外阅读的作用

陈晓

在小学语文教学中，作文占有很大比重，是语文的半壁江山，然而作文教学现状并不乐观，如何提升学生的作文水平一直是困扰许多教师的问题。那么，为什么学生的作文水平难以提升呢？笔者认为，阅读量不够是主要因素。在平时的教学中，教师大多讲解课文内容，而学生除了课上听教师讲解的文章，便很少接触其他书籍，也很少进行课外阅读。如此，没有丰富的写作素材，知识面也窄，对事物的认识浅薄，自然写不出内容丰富、思想深刻的佳作。在作文水平的提升上，课外阅读至关重要。因此，在作文教学中，教师应引导学生多阅读课外读物，积累写作素材与好词佳句，增长见识。

进行课外阅读，学生能学到课本上没有的知识，提高文化修养和语文素养。而且，借助课外阅读，学生的写作能力也会随着知识的积累而有所提高，在面对各种类型的题目时能随机应变。因此在作文教学中，教师应鼓励学生充分利用课余时间进行课外阅读，拓展视野，提高写作能力。

一、课外阅读能增长见识，拓宽视野

所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书中蕴含着丰富的知识与经验，通过课外阅读，学生可以学到课本上没有的知识，包括历史方面的、地理方面的、生物方面的，等等，可以提高对事物的理解与认知能力。如阅读名著《格列佛游记》，学生能了解主人公游览“大人国、小人国与飞岛国”的奇特经历，书中内容天马行空，揭露了当时英国社会的黑暗與不公平现象，学生在阅读时，不仅能增长见识，还能学习作者表达情感的方法。……