初中英语课堂教学中学生创新思维能力培养的策略研究

【摘要】随着英语语言的全球化，初中英语课堂在不断进行课堂创新发展的过程中，应当能够改变教学模式，逐渐引导学生形成正确的学习方法和学习技巧，不断拓展英语知识的同时，让学生能够加强英语课堂教学体验。在不断激发英语学习积极性的同时，也能够让学生的思维更加灵活，形成自主思考、自主探究和自主解决问题的重要学习思维，符合新课程标准需要，能够在英语课堂培养学生的创新思维能力。教师转变课堂教学观念，不断为学生营造创新思维能力培养的环境，从而让学生在突出自身个性化英语学习优势的同时，能够勇于实践，大胆创新。

【关键词】初中英语课堂教学;学生创新思维能力;培养途径;策略

【作者简介】周玉梅，甘肃省临夏市第三中学。

初中英语课堂教学除了应当让学生掌握听说读写能力以外，还应当能够让学生主动思考，积极互动，在不断运用英语语言解决实际问题的同时，也能够让学生去观察分析，形成英语学习的良好思维和习惯。在英语学习的道路上逐渐形成求疑思维，并能够与教师共同探究英语知识难点，在不断形成多途径解决英语问题的同时，培养学生的想象能力和创新精神。教师应当能够从学生出发，逐渐让课堂变得具有趣味性和发展性，在教学设计中，也应当让学生感受到英语学习的乐趣，在不断改变教学方法和教学方式的过程中，能够运用现代化手段为学生创新思维能力培养情境，并能够在原有知识基础上进行创新思维构建，为学生找到创新思维能力培养途径和培养策略，树立英语学习的信心，让学生为自身的全面发展打下良好的基础。……