浅论思想品德在中职电工专业技能教学中的重要性

黄国

对于中等职业学校的学生而言，有效的教育应当包括两个方面：一是培养学生的职业技能；二是培养学生的思想品德。对这两者的培养一直是我国职业教育的优秀传统，即使是在当前核心素养培育的背景下，这样的教育依然是非常重要的。核心素养是学生应具备的，能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力，中职学校的学生也要发展核心素养。很显然，核心素养中的必备品格与学生的思想品德相对应，关键能力与学生的技能养成相对应。进一步讲，在中等职业学校的教育中，随着“课程思政”建设的不断推行，在对学生进行专业知识传授的同时也要开展品德教育，只有这样才能有效培养学生的综合素质与核心素养。电工技能的培养是电工电子专业的立身之本，专业课教师在对学生进行电工电子专业知识教学时，应该结合专业特点，将德育有机地融入教学活动中，使学生在掌握专业知识及操作技能的同时，提高自身的政治思想认识和道德品质。

在电工技能教学过程中，要想有效地对学生进行德育教学，必须有一个前提，那就是教师应当认识到思想品德在电工技能教学中的重要性。这看起来是一个非常简单的认识，但是真正理解并付诸实践的时候，还存在不小的挑战。尤其是如何将这种认识有效地渗透到日常教育中，真正成为电工技能教学的有机组成部分，并不是一件容易的事情。特别是在培育学生核心素养的时候，如何将电工技能教学中的品德培养与核心素养所强调的必备品格与关键能力结合在一起，也考验着教师的教学智慧。……