新时代高校师德师风建设长效机制构建

董静

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师的师德师风建设。在党的十九大报告中明确指出新时代要“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”[1]科学、有效、合理的体制机制是保障新时代高校教师师德师风建设的基础，是提升高校教师核心素养的重要手段，也是高校教师日常晋升的评价标准。当前，我国教师队伍师德师风整体呈现良好态势，绝大多数教师在提升业务素养的同时，忠于党的教育事业，甘于奉献、爱岗敬业、严于律己、教书育人、关爱学生，赢得了学生的肯定，受到了学生的尊敬和爱戴。同时，我们也要清楚地看到教师队伍中存在着亟待解决的难题，如理想信念动摇、敬业精神下滑、教学目的功利化、师生关系庸俗，等等。对暴露出来的师德师风问题，要高度重视、及时解决。

一、新时代高校师德师风建设导向机制构建

新时代，教师师德师风建设要以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为宗旨，调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性，引导教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，把教书与育人结合起来，把言传与身教统一起来，把学术自由与学术规范统一起来，把潜心问道和关注社会关联起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，学为人师、行为世范，提高广大教师的思想政治素质、师德修养和专……