《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

赵昆华

教材简析：

《雷锋叔叔，你在哪里》（统编语文二年级下册）是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，以问答的形式带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”去寻找雷锋的足迹，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神。本课的教学目标是引导学生通过诗歌内容想象画面，感受雷锋的事迹。教学的难点是让学生采用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，并能说出了解词语意思的方法。教学时教师要采用多种方法激活学生头脑中储存的与文字相关的表象，引导学生展开联想和想象，将语言转化为形象鲜明的内心视像，使语言和生动的表象建立心理联系，把雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象具体化，明白人们寻找雷锋，其实就是在学习雷锋关心他人、乐于助人的精神。

教学过程：

一、介绍人物，导入课题

1.介绍雷锋。出示雷锋的图片，简介雷锋生平。图片上的这位叔叔他叫雷锋，是一个平凡而又伟大的解放军战士。雷锋1960年加入解放军，成为一名汽车兵，1962年8月15日因公殉职。虽然雷锋年仅22岁就牺牲了，但他短暂的一生是在以帮助别人为快乐中度过的，他走到哪里就把关爱带到哪里，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”就是他全心全意为人民服务的体现。毛泽东主席在《人民日报》题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。让我们怀着崇敬的心情跟着老师写一写他的名字吧。（板书：雷锋）指导学生书写“锋”字。

2.板书课题。雷锋叔叔，他离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？……