交互式电子白板在中小学英语情境教学中的运用探究

贾晓芹

摘 要：近些年，伴随着信息技术的不断发展以及教育体制改革工作的不断深入，各类全新教学手段与模式开始被人们所重视，并大量应用于具体的教学活动中。情景教学法是当前中小学英语课堂的重要手段之一，其对课堂氛围以及教学效果的提升，更是得到众多教育工作者的认可。情景教学法的实施过程需要必要的技术手段予以保障，而在这些技术应用过程中，交互式电子白板成为实际教学活动的重要方式之一。

关键词：交互式电子白板;情景教学;中小学英语教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0033-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.016

情景教学法可有效活跃课堂氛围，提升学生对于英语学习的兴趣，同步配合合理的口语练习，可以全面提升学生的英语使用能力，刺激学生思维能力的成长，提高学生英语整体学习水平。交互式电子白板可有效提升情景教学过程中的沟通效果，并引导学生主動投入知识的学习过程，加深对实际知识语言的理解，并养成良好的学习习惯。交互式学习过程对于学生与教师均可起到良好的提升效果，学生与学生的互动以及学生与教师的互动，能够不断提升学生对于整体知识的掌握水平。

一、当前中小学英语教学过程中所存在的问题

近些年，随着我国教育体制改革工作不断深入，素质教育已经成为整个社会的共识，众多以学生为主体的新型教学手段开始走入课堂。然而很多教师因自身眼界与年龄等因素限制，在开展课程教学过程中，其教学模式过于落后，进而导致很多学生出现厌学心理。……