DI课程中的生涯教育

周晓莹

DI（Destination Imagination）中文翻译为“目的地想象”，是一项旨在培养青少年实际创新能力的国际性教育项目，寓意无限的想象力和创造力，关注于对青少年的创意思维、团队合作和问题解决等能力的培养。DI校园课程主要围绕其过程式教育展开，基于美国DI总部的旗舰赛事，要求每个团队以独有的创意解决两种不同类型的挑战内容，每一种挑战都有其独特的目的侧重和教育关注。其挑战题以趣味为设计方针，并与学习系统紧密结合，培养学生的创造力、创意流程、人际关系和管理技能，帮助学生发掘出最大的潜能。每一道挑战题的参与者将通过亲身实践学习各种技能，这些在他们未来将选择的任何职业都必须熟练的技能包括：创意性思维及判断性思维、项目管理能力、团队建立能力、矛盾解决能力、STEM（注：STEM为科学、技术、工程学、数学的学术统称）素质及毅力的培养。

团队挑战（技术类/科学类/艺术类/即兴类/结构类）：综合了调研实施、戏剧表演、逻辑思维、道具设计、即兴反应、时间管理等能力的培养，引导参赛学生有创意、有判断性地思考，发现、发展学生创新潜能，强化立足于现实问题的解决能力。

即時挑战（任务类/表演类/综合类）：通过学会沟通、认识材料、团队合作、技能表现四个方面的针对性强化，提高研究和实践的技巧，培养规划意识及领导能力。

本课程分别在高一、高二年级实施，同时关注培养学生建立传承互助的意识，结合以徽章设计、头脑风暴、国际交流等形式唤醒自我认知、发展梯队建设，进而辐射到生涯目标的引导。……