基于OBE理念的技术经济学课程教学改革研究

刘晓燕 丁华 史振厚

摘 要：技术经济学是一门应用性较强的课程，旨在培养学生分析解决问题的能力。为贯彻OBE教育理念，分析了技术经济学课程教学过程中存在的问题，并从教学内容、教学方法、考核方式、教师队伍建设等方面提出改革措施，以期提高课程教学质量和学生能力素养。

关键词：OBE;技术经济学;教学改革

一、绪论

技术经济学是经济管理类核心课程，是一门实践性很强的应用经济学。成果导向教育（Outcome-based Education，OBE）看重的是学生通过学习具备了哪些能力，而不是分数[]。我校自2016年开始推行OBE教育理念，促使各课程进行教学改革，从重视理论知识学习转变为注重学生能力的培养[]。技术经济学课程教学目标是学生能运用所学相关理论和方法评价项目的经济效果，从而进行方案优选，注重培养学生独立获取知识的能力、分析问题与解决问题的能力以及创业素养[]。目前《技术经济学》课程的教学并未切实贯彻OBE理念，仍采用传统教学模式，这与课程教学目标背道而驰，亟需进行教学改革。本研究对技术经济学教学过程中存在的问题进行分析并提出改革措施，以期深入贯彻OBE教育理念，培养学生的能力素养，提高学生社会竞争力。

二、技术经济学课程教学存在的问题

（一）教学内容方面

技术经济学的教学内容相对陈旧。随着我国高质量发展和创新驱动战略的深入推进，国家发展对学生的双创能力提出了更高的要求[]，课程选用的教材第二章内容为技术创新，但一直没有纳入教学任务。……